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北京pk10开奖记录:找不大答案答案解析

北京pk10 www.motuow.com 科目:gzzz 来源:云南省晋宁二中2011-2012学年高二下学期期中考试政治试题 题型:013

“人肉搜索”,指的是通过大量人工参与来寻找问题答案的网络机制。近年来,“人肉搜索”事件层出不穷。一方面,它揭露假恶丑等现象,起到社会舆论监督的作用等,另一方面,它如果被滥用,也可能成为散布他人隐私、肆意攻击他人的舆论暴力工具,演变为违法行为,上述材料表明:

[  ]

A.“人肉搜索”弊大于利

B.矛盾既有普遍性又有特殊性

C.任何事物都包含对立统一的两个方面

D.“人肉搜索”是社会发展到一定阶段的产物

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科目:czyw 来源: 题型:

答案:“我”每次回家,父亲总是隐藏在树篱后面注视着“我”,直到确定“我”平安归来。  

答案:结构上:照应开头,揭示了“只要向着有树篱的山坡走,我就能找到天堂”的原因;内容上:深化中心,赞美了深沉而伟大的父爱。

答案:引出下文的回忆;设下了悬念,激发了读者的阅读兴趣。

答案:①“父亲似乎并不关心我的安全”是“我”在不明真相前的心理感受,从下文可知,其实父亲是非常关心“我”的安全的,“似乎”一词体现了语言的准确性。②将父亲的身影比喻为“灯塔”,生动形象地写出了父亲的身影在“我”回家路上所起的重要作用,流露着对父亲的感激之情。

答案:①极度节俭:让孩子自己挣零花钱;②关爱孩子:总站在树篱后面注视着“我”回家;③懂得培养孩子的自立能力:车站离家足足有两英里,父亲从来没有接过我们。

 

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科目:czyw 来源:2014-2015学年江西省九年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

【答案】

1.B

2.(1)邀请、延请;(2)写,书写;

3.陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。

4.亲,信。

5.示例:面对母亲已老,熊鼎辞官归家,奉行孝道,说明他是一个孝顺父母的人;面对平民反叛,熊鼎从容应对,平定叛乱,说明他是一个处变不惊的人;面对皇上旨意,熊鼎抓住要害,直陈利弊,说明他是一个敢于直谏的人。(答出两点即可)

【解析】

6.

试题分析:在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本句陈述的对象(主语)是“丞相李善长”,陈述的内容(谓语)是“再谏不纳”,主谓之间一般划分节奏。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

7.

试题分析:先疏通短文,了解内容,根据语境了解句子大意,再根据自己所学积累判断字词含义,比如“书”当动词用。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

8.

试题分析:参照注释疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“屡胁”,最后疏通句子。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

9.

试题分析:根据题目的问题,从文中找到人物语言,了解其义,然后按要求概括。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

10.

试题分析:阅读全文,以人物活动为线索,归纳出三件事,分析其分别表现了人物什么品质,加以概括。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【题型】文言文阅读
【适用】较难
【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)

(1)过尽千帆皆不是, 。

(2)更深月色半人家, 。

(3) ,村南村北响缲车。

(4) ,帘卷西风,人比黄花瘦。

(5)《出师表》中表明诸葛亮具有高远志趣,无意于功名利禄的语句是:_____________,

____________________。

(6)《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻生动地描绘出惊险激烈的战斗场面的词句是 , 。

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科目:gzwl 来源:2017届内蒙古高三上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

【答案】ABC

【解析】

试题分析:14-18s小车在阻力作用下匀减速运动,匀减速直线运动的加速度大?。?img src="//thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017102906024880932933/SYS201710290603057062935999_ST/SYS201710290603057062935999_ST.001.png">.由牛顿第二定律得:阻力为:,故A错误;匀速行驶时,牵引力等于阻力,则有:,由题知:2s末小车的实际功率达到额定功率,所以玩具车在4s末牵引力的瞬时功率为9W.故B正确.设匀加速牵引力为F,则有:,匀加速直线运动的加速度大小为:.则得:F=3N,则匀加速运动的最大速度为:.匀加速的位移,2-10s内,由动能定理得:,代入数据:,解得:x2=39m.故C正确;10-18s内位移为:,玩具车整个过程的位移为:,故D错误.

考点:考查了牛顿第二定律,功率,动能定理

【名师点睛】本题考查了机车的启动问题,先做匀加速直线运动,达到额定功率后做变加速直线运动,最终做匀速直线运动,关闭??睾笞鲈燃跛僦毕咴硕?,结合动能定理、牛顿第二定律和运动学公式进行求解

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

(多?。┤缤妓荆阂桓?/4圆弧形光滑圆管轨道ABC,放置在竖直平面内,轨道半径为R,在A点与水平地面AD相接,地面与圆心O等高,MN 是放在水平地面上长为3R、厚度不计的减振垫,左端M正好位于A点。一个质量为m的小球从A处管口正上方某处由静止释放,若不考虑空气阻力,小球可看作质点,那么以下说法中正确的是 ( )

A.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

B.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

C.若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则球经过C点时对管的作用力大小为,方向向下

D.要使球能通过C点落到垫子上,球离A点的最大高度是2.5R

【答案】BC

【解析】

试题分析:球从C点射出来后,做平抛运动,若球恰好到达A点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,若恰好到达N点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,故要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度,A错误B正确;若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则从C射出时的速度为,管对球的作用力和重力充当向心力,故有,解得,为正,说明和重力方向相同,竖直向下,C正确;要使球能通过C点落到垫子上N点,球离A点的高度最大,根据动能定理,有:,其中:,解得:h=5R,故D错误;

考点:考查了动能定理,平抛运动,圆周运动

【名师点睛】本题关键明确小球的运动规律,结合牛顿第二定律、向心力公式、平抛运动的分运动公式和机械能守恒定律列式求解,不难.

【题型】选择题
【适用】较难
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

某学习小组欲验证动能定理,他们在实验室找到了打点计时器、学生电源、导线、细线、复写纸、纸带、长木板、滑块、沙及沙桶,组装了一套如图所示的实验验证装置.

若你是小组中的一位成员,为了完成该验证实验,

(1)你认为还需要的器材有___________;

(2)实验时为了使得沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,应做两方面减少误差的措施:

a.细沙和沙桶的总质量应满足_______________;

b.将长木板左端适当垫高的目的是____________;

【答案】(1)天平和刻度尺(2)细沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量;平衡摩擦力

【解析】试题分析:(1)实验中需要求出外力做的功,故需要测量出物体的位移,需要刻度尺,实验时沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,则需要测出沙和沙桶的总重力,所以需要天平,

(2)a.设滑块的质量为M,沙和沙桶总质量为m,将两者看做一个整体,对整体有,对小车有,联立可得,只有当时,

b.将长木板左端适当垫高的目的是平衡摩擦力

考点:考查了验证动能定理实验

【名师点睛】本题关键是根据实验原理并结合牛顿第二定律和动能定理来确定要测量的量、实验的具体操作方法和实验误差的减小方法.

【题型】实验题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

如图所示为利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验装置.

①安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如下图所示(其中一段纸带图中未画出).图中O点为打出的起始点,且速度为零.选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点.其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示.已知打点计时器打点周期为T=0.02s.由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE="______" m/s(结果保留三位有效数字).

②若已知当地重力加速度为g,代入上图中所测的数据进行计算,并将与_______________进行比较(用题中所给字母表示),即可在误差范围内验证,从O点到E 点的过程中机械能是否守恒.

③某同学进行数据处理时不慎将纸带前半部分损坏,找不到打出的起始点O了,如下图所示.于是他利用剩余的纸带进行如下的测量:以A点为起点,测量各点到A点的距离h,计算出物体下落到各点的速度v,并作出v2-h图像.图中给出了a、b、c三条直线,他作出的图像应该是直线_________;由图像得出,A点到起始点O的距离为_________cm(结果保留三位有效数字).

④某同学在家里做“验证机械能守恒定律”的实验,他设计的实验装置如图所示,用细线的一端系住一个较重的小铁锁(可看成质点),另一端缠系在一支笔上,将笔放在水平桌面的边上,用较重的书压?。劣胱烂娴雀叽Γㄏ赶呃保?,然后自由释放.在笔的正下方某合适位置放一小刀,铁锁经过时,细线立即被割断,铁锁继续向前运动,落在水平地面上.测得水平桌面高度为H,笔到铁锁的距离为L,笔到铁锁落地的水平距离为s.若满足s2=___________(用L、H表示),即可验证铁锁从释放至运动到笔的正下方的过程中机械能守恒.

【答案】①③a;10.0cm④

【解析】试题分析:①根据匀变速直线运动过程中中间时刻速度等于该过程中的平均速度可得

②重力做功,动能的增量,要验证,即

③以A点为起点,测量各点到A点的距离h,由于A点速度不为零,可知h=0时,纵轴坐标不为零,可知正确的图线为a.由图4可知,初始位置时,速度为零,可知A点到起始点O的距离为10.0cm.

④平抛运动的高度h-l,根据得,,则绳断时,铁锁的速度,根据机械能守恒得,,有,整理得:

考点:“验证机械能守恒定律”的实验

【名师点睛】解决本题的关键掌握实验的原理,能够结合平抛运动验证机械能守恒,以及掌握纸带的处理,会通过纸带求解瞬时速度.

【题型】实验题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

如图(a),质量m=1kg的物体沿倾角q=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示。求:

(1)物体与斜面间的动摩擦因数m;

(2)比例系数k。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)

【答案】(1)0.25(2)

【解析】试题分析:(1)对初始时刻,没有风的作用,对物体受力分析可得,

沿斜面的方向:①,

由b图可以读出a0=4m/s2

代入①式,解得:;

(2)对末时刻加速度为零,受力分析可得:②,

,

由b图可以读出,此时

代入②式解得

考点:考查了牛顿第二定律与图像

【名师点睛】本题考查了学生的看图分析图象的能力,能根据图象从中找出有用的信息,对于本题抓住风速为零和风速为5 m/s这两个时刻的物体的运动状态即可求得结果.

【题型】简答题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

2013年12月14日嫦娥三号成功实现了月球表面软着陆。嫦娥三号着陆前,先在距月球表面高度为h的圆轨道上运行,经过变轨进入远月点高度为h、近月点高度忽略不计的椭圆轨道上运行,为下一步月面软着陆做准备。(已知月球半径为R,月球质量为M,万有引力常量G)

(1)求嫦娥三号在距月球表面高度为h的圆轨道上运行的周期T1;

(2)应用开普勒第三定律,求嫦娥三号在椭圆轨道上运行的周期T2。

【答案】(1)(2)

【解析】试题分析:(1)对圆轨道,由牛顿第二定律和万有引力定律

解得

(2)对椭圆轨道,由开普勒第三定律

对圆轨道,解得

考点:考查了万有引力定律,开普勒定律

【名师点睛】本题是注意卫星轨道与椭圆轨道的运动规律的区别,要知道只有圆轨道才有万有引力等于向心力这个思路,对于椭圆运动,应开普勒第三定律研究周期.

【题型】简答题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

利用弹簧弹射和传送带传动装置可以将工件运送至高处。如图所示,已知传送轨道平面与水平方向成37°角,倾角也是37°的光滑斜面轨道固定于地面且与传送轨道良好对接,弹簧下端固定在斜面底端,工件与皮带间的动摩擦因数μ=0.25.传送带传动装置顺时针匀速转动的速度v=4m/s,两轮轴心相距L=5m,B、C 分别是传送带与两轮的切点,轮缘与传送带之间不打滑.现将质量m=1kg的工件放在弹簧上,用力将弹簧压缩至A 点后由静止释放,工件离开斜面顶端滑到传送带上的B点时速度v0=8m/s,AB 间的距离s=1m.工件可视为质点,g 取10m/s2(sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:

(1)弹簧的最大弹性势能;

(2)工件沿传送带上滑的时间;

(3)若传送装置顺时针匀速转动的速度v 可在v>4m/s的范围内调节,试推导工件滑动到C 点时的速度vC 随速度v变化的关系式;

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科目:gzwl 来源:2017届内蒙古高三上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:简答题

【答案】ABC

【解析】

试题分析:14-18s小车在阻力作用下匀减速运动,匀减速直线运动的加速度大?。?img src="//thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017102906024880932933/SYS201710290603033176143033_ST/SYS201710290603033176143033_ST.001.png">.由牛顿第二定律得:阻力为:,故A错误;匀速行驶时,牵引力等于阻力,则有:,由题知:2s末小车的实际功率达到额定功率,所以玩具车在4s末牵引力的瞬时功率为9W.故B正确.设匀加速牵引力为F,则有:,匀加速直线运动的加速度大小为:.则得:F=3N,则匀加速运动的最大速度为:.匀加速的位移,2-10s内,由动能定理得:,代入数据:,解得:x2=39m.故C正确;10-18s内位移为:,玩具车整个过程的位移为:,故D错误.

考点:考查了牛顿第二定律,功率,动能定理

【名师点睛】本题考查了机车的启动问题,先做匀加速直线运动,达到额定功率后做变加速直线运动,最终做匀速直线运动,关闭??睾笞鲈燃跛僦毕咴硕?,结合动能定理、牛顿第二定律和运动学公式进行求解

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

(多?。┤缤妓荆阂桓?/4圆弧形光滑圆管轨道ABC,放置在竖直平面内,轨道半径为R,在A点与水平地面AD相接,地面与圆心O等高,MN 是放在水平地面上长为3R、厚度不计的减振垫,左端M正好位于A点。一个质量为m的小球从A处管口正上方某处由静止释放,若不考虑空气阻力,小球可看作质点,那么以下说法中正确的是 ( )

A.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

B.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

C.若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则球经过C点时对管的作用力大小为,方向向下

D.要使球能通过C点落到垫子上,球离A点的最大高度是2.5R

【答案】BC

【解析】

试题分析:球从C点射出来后,做平抛运动,若球恰好到达A点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,若恰好到达N点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,故要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度,A错误B正确;若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则从C射出时的速度为,管对球的作用力和重力充当向心力,故有,解得,为正,说明和重力方向相同,竖直向下,C正确;要使球能通过C点落到垫子上N点,球离A点的高度最大,根据动能定理,有:,其中:,解得:h=5R,故D错误;

考点:考查了动能定理,平抛运动,圆周运动

【名师点睛】本题关键明确小球的运动规律,结合牛顿第二定律、向心力公式、平抛运动的分运动公式和机械能守恒定律列式求解,不难.

【题型】选择题
【适用】较难
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

某学习小组欲验证动能定理,他们在实验室找到了打点计时器、学生电源、导线、细线、复写纸、纸带、长木板、滑块、沙及沙桶,组装了一套如图所示的实验验证装置.

若你是小组中的一位成员,为了完成该验证实验,

(1)你认为还需要的器材有___________;

(2)实验时为了使得沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,应做两方面减少误差的措施:

a.细沙和沙桶的总质量应满足_______________;

b.将长木板左端适当垫高的目的是____________;

【答案】(1)天平和刻度尺(2)细沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量;平衡摩擦力

【解析】试题分析:(1)实验中需要求出外力做的功,故需要测量出物体的位移,需要刻度尺,实验时沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,则需要测出沙和沙桶的总重力,所以需要天平,

(2)a.设滑块的质量为M,沙和沙桶总质量为m,将两者看做一个整体,对整体有,对小车有,联立可得,只有当时,

b.将长木板左端适当垫高的目的是平衡摩擦力

考点:考查了验证动能定理实验

【名师点睛】本题关键是根据实验原理并结合牛顿第二定律和动能定理来确定要测量的量、实验的具体操作方法和实验误差的减小方法.

【题型】实验题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

如图所示为利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验装置.

①安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如下图所示(其中一段纸带图中未画出).图中O点为打出的起始点,且速度为零.选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点.其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示.已知打点计时器打点周期为T=0.02s.由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE="______" m/s(结果保留三位有效数字).

②若已知当地重力加速度为g,代入上图中所测的数据进行计算,并将与_______________进行比较(用题中所给字母表示),即可在误差范围内验证,从O点到E 点的过程中机械能是否守恒.

③某同学进行数据处理时不慎将纸带前半部分损坏,找不到打出的起始点O了,如下图所示.于是他利用剩余的纸带进行如下的测量:以A点为起点,测量各点到A点的距离h,计算出物体下落到各点的速度v,并作出v2-h图像.图中给出了a、b、c三条直线,他作出的图像应该是直线_________;由图像得出,A点到起始点O的距离为_________cm(结果保留三位有效数字).

④某同学在家里做“验证机械能守恒定律”的实验,他设计的实验装置如图所示,用细线的一端系住一个较重的小铁锁(可看成质点),另一端缠系在一支笔上,将笔放在水平桌面的边上,用较重的书压?。劣胱烂娴雀叽Γㄏ赶呃保?,然后自由释放.在笔的正下方某合适位置放一小刀,铁锁经过时,细线立即被割断,铁锁继续向前运动,落在水平地面上.测得水平桌面高度为H,笔到铁锁的距离为L,笔到铁锁落地的水平距离为s.若满足s2=___________(用L、H表示),即可验证铁锁从释放至运动到笔的正下方的过程中机械能守恒.

【答案】①③a;10.0cm④

【解析】试题分析:①根据匀变速直线运动过程中中间时刻速度等于该过程中的平均速度可得

②重力做功,动能的增量,要验证,即

③以A点为起点,测量各点到A点的距离h,由于A点速度不为零,可知h=0时,纵轴坐标不为零,可知正确的图线为a.由图4可知,初始位置时,速度为零,可知A点到起始点O的距离为10.0cm.

④平抛运动的高度h-l,根据得,,则绳断时,铁锁的速度,根据机械能守恒得,,有,整理得:

考点:“验证机械能守恒定律”的实验

【名师点睛】解决本题的关键掌握实验的原理,能够结合平抛运动验证机械能守恒,以及掌握纸带的处理,会通过纸带求解瞬时速度.

【题型】实验题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

如图(a),质量m=1kg的物体沿倾角q=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示。求:

(1)物体与斜面间的动摩擦因数m;

(2)比例系数k。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)

【答案】(1)0.25(2)

【解析】试题分析:(1)对初始时刻,没有风的作用,对物体受力分析可得,

沿斜面的方向:①,

由b图可以读出a0=4m/s2

代入①式,解得:;

(2)对末时刻加速度为零,受力分析可得:②,

,

由b图可以读出,此时

代入②式解得

考点:考查了牛顿第二定律与图像

【名师点睛】本题考查了学生的看图分析图象的能力,能根据图象从中找出有用的信息,对于本题抓住风速为零和风速为5 m/s这两个时刻的物体的运动状态即可求得结果.

【题型】简答题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

2013年12月14日嫦娥三号成功实现了月球表面软着陆。嫦娥三号着陆前,先在距月球表面高度为h的圆轨道上运行,经过变轨进入远月点高度为h、近月点高度忽略不计的椭圆轨道上运行,为下一步月面软着陆做准备。(已知月球半径为R,月球质量为M,万有引力常量G)

(1)求嫦娥三号在距月球表面高度为h的圆轨道上运行的周期T1;

(2)应用开普勒第三定律,求嫦娥三号在椭圆轨道上运行的周期T2。

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科目:gzwl 来源:2017届内蒙古高三上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:简答题

【答案】ABC

【解析】

试题分析:14-18s小车在阻力作用下匀减速运动,匀减速直线运动的加速度大?。?img src="//thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017102906024880932933/SYS201710290603013030331523_ST/SYS201710290603013030331523_ST.001.png">.由牛顿第二定律得:阻力为:,故A错误;匀速行驶时,牵引力等于阻力,则有:,由题知:2s末小车的实际功率达到额定功率,所以玩具车在4s末牵引力的瞬时功率为9W.故B正确.设匀加速牵引力为F,则有:,匀加速直线运动的加速度大小为:.则得:F=3N,则匀加速运动的最大速度为:.匀加速的位移,2-10s内,由动能定理得:,代入数据:,解得:x2=39m.故C正确;10-18s内位移为:,玩具车整个过程的位移为:,故D错误.

考点:考查了牛顿第二定律,功率,动能定理

【名师点睛】本题考查了机车的启动问题,先做匀加速直线运动,达到额定功率后做变加速直线运动,最终做匀速直线运动,关闭??睾笞鲈燃跛僦毕咴硕?,结合动能定理、牛顿第二定律和运动学公式进行求解

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

(多?。┤缤妓荆阂桓?/4圆弧形光滑圆管轨道ABC,放置在竖直平面内,轨道半径为R,在A点与水平地面AD相接,地面与圆心O等高,MN 是放在水平地面上长为3R、厚度不计的减振垫,左端M正好位于A点。一个质量为m的小球从A处管口正上方某处由静止释放,若不考虑空气阻力,小球可看作质点,那么以下说法中正确的是 ( )

A.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

B.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

C.若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则球经过C点时对管的作用力大小为,方向向下

D.要使球能通过C点落到垫子上,球离A点的最大高度是2.5R

【答案】BC

【解析】

试题分析:球从C点射出来后,做平抛运动,若球恰好到达A点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,若恰好到达N点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,故要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度,A错误B正确;若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则从C射出时的速度为,管对球的作用力和重力充当向心力,故有,解得,为正,说明和重力方向相同,竖直向下,C正确;要使球能通过C点落到垫子上N点,球离A点的高度最大,根据动能定理,有:,其中:,解得:h=5R,故D错误;

考点:考查了动能定理,平抛运动,圆周运动

【名师点睛】本题关键明确小球的运动规律,结合牛顿第二定律、向心力公式、平抛运动的分运动公式和机械能守恒定律列式求解,不难.

【题型】选择题
【适用】较难
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

某学习小组欲验证动能定理,他们在实验室找到了打点计时器、学生电源、导线、细线、复写纸、纸带、长木板、滑块、沙及沙桶,组装了一套如图所示的实验验证装置.

若你是小组中的一位成员,为了完成该验证实验,

(1)你认为还需要的器材有___________;

(2)实验时为了使得沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,应做两方面减少误差的措施:

a.细沙和沙桶的总质量应满足_______________;

b.将长木板左端适当垫高的目的是____________;

【答案】(1)天平和刻度尺(2)细沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量;平衡摩擦力

【解析】试题分析:(1)实验中需要求出外力做的功,故需要测量出物体的位移,需要刻度尺,实验时沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,则需要测出沙和沙桶的总重力,所以需要天平,

(2)a.设滑块的质量为M,沙和沙桶总质量为m,将两者看做一个整体,对整体有,对小车有,联立可得,只有当时,

b.将长木板左端适当垫高的目的是平衡摩擦力

考点:考查了验证动能定理实验

【名师点睛】本题关键是根据实验原理并结合牛顿第二定律和动能定理来确定要测量的量、实验的具体操作方法和实验误差的减小方法.

【题型】实验题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

如图所示为利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验装置.

①安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如下图所示(其中一段纸带图中未画出).图中O点为打出的起始点,且速度为零.选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点.其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示.已知打点计时器打点周期为T=0.02s.由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE="______" m/s(结果保留三位有效数字).

②若已知当地重力加速度为g,代入上图中所测的数据进行计算,并将与_______________进行比较(用题中所给字母表示),即可在误差范围内验证,从O点到E 点的过程中机械能是否守恒.

③某同学进行数据处理时不慎将纸带前半部分损坏,找不到打出的起始点O了,如下图所示.于是他利用剩余的纸带进行如下的测量:以A点为起点,测量各点到A点的距离h,计算出物体下落到各点的速度v,并作出v2-h图像.图中给出了a、b、c三条直线,他作出的图像应该是直线_________;由图像得出,A点到起始点O的距离为_________cm(结果保留三位有效数字).

④某同学在家里做“验证机械能守恒定律”的实验,他设计的实验装置如图所示,用细线的一端系住一个较重的小铁锁(可看成质点),另一端缠系在一支笔上,将笔放在水平桌面的边上,用较重的书压?。劣胱烂娴雀叽Γㄏ赶呃保?,然后自由释放.在笔的正下方某合适位置放一小刀,铁锁经过时,细线立即被割断,铁锁继续向前运动,落在水平地面上.测得水平桌面高度为H,笔到铁锁的距离为L,笔到铁锁落地的水平距离为s.若满足s2=___________(用L、H表示),即可验证铁锁从释放至运动到笔的正下方的过程中机械能守恒.

【答案】①③a;10.0cm④

【解析】试题分析:①根据匀变速直线运动过程中中间时刻速度等于该过程中的平均速度可得

②重力做功,动能的增量,要验证,即

③以A点为起点,测量各点到A点的距离h,由于A点速度不为零,可知h=0时,纵轴坐标不为零,可知正确的图线为a.由图4可知,初始位置时,速度为零,可知A点到起始点O的距离为10.0cm.

④平抛运动的高度h-l,根据得,,则绳断时,铁锁的速度,根据机械能守恒得,,有,整理得:

考点:“验证机械能守恒定律”的实验

【名师点睛】解决本题的关键掌握实验的原理,能够结合平抛运动验证机械能守恒,以及掌握纸带的处理,会通过纸带求解瞬时速度.

【题型】实验题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

如图(a),质量m=1kg的物体沿倾角q=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示。求:

(1)物体与斜面间的动摩擦因数m;

(2)比例系数k。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)

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科目:gzwl 来源:2017届内蒙古高三上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

【答案】ABC

【解析】

试题分析:14-18s小车在阻力作用下匀减速运动,匀减速直线运动的加速度大?。?img src="//thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017102906024880932933/SYS201710290602597622181364_ST/SYS201710290602597622181364_ST.001.png">.由牛顿第二定律得:阻力为:,故A错误;匀速行驶时,牵引力等于阻力,则有:,由题知:2s末小车的实际功率达到额定功率,所以玩具车在4s末牵引力的瞬时功率为9W.故B正确.设匀加速牵引力为F,则有:,匀加速直线运动的加速度大小为:.则得:F=3N,则匀加速运动的最大速度为:.匀加速的位移,2-10s内,由动能定理得:,代入数据:,解得:x2=39m.故C正确;10-18s内位移为:,玩具车整个过程的位移为:,故D错误.

考点:考查了牛顿第二定律,功率,动能定理

【名师点睛】本题考查了机车的启动问题,先做匀加速直线运动,达到额定功率后做变加速直线运动,最终做匀速直线运动,关闭??睾笞鲈燃跛僦毕咴硕?,结合动能定理、牛顿第二定律和运动学公式进行求解

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

(多?。┤缤妓荆阂桓?/4圆弧形光滑圆管轨道ABC,放置在竖直平面内,轨道半径为R,在A点与水平地面AD相接,地面与圆心O等高,MN 是放在水平地面上长为3R、厚度不计的减振垫,左端M正好位于A点。一个质量为m的小球从A处管口正上方某处由静止释放,若不考虑空气阻力,小球可看作质点,那么以下说法中正确的是 ( )

A.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

B.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

C.若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则球经过C点时对管的作用力大小为,方向向下

D.要使球能通过C点落到垫子上,球离A点的最大高度是2.5R

【答案】BC

【解析】

试题分析:球从C点射出来后,做平抛运动,若球恰好到达A点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,若恰好到达N点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,故要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度,A错误B正确;若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则从C射出时的速度为,管对球的作用力和重力充当向心力,故有,解得,为正,说明和重力方向相同,竖直向下,C正确;要使球能通过C点落到垫子上N点,球离A点的高度最大,根据动能定理,有:,其中:,解得:h=5R,故D错误;

考点:考查了动能定理,平抛运动,圆周运动

【名师点睛】本题关键明确小球的运动规律,结合牛顿第二定律、向心力公式、平抛运动的分运动公式和机械能守恒定律列式求解,不难.

【题型】选择题
【适用】较难
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

某学习小组欲验证动能定理,他们在实验室找到了打点计时器、学生电源、导线、细线、复写纸、纸带、长木板、滑块、沙及沙桶,组装了一套如图所示的实验验证装置.

若你是小组中的一位成员,为了完成该验证实验,

(1)你认为还需要的器材有___________;

(2)实验时为了使得沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,应做两方面减少误差的措施:

a.细沙和沙桶的总质量应满足_______________;

b.将长木板左端适当垫高的目的是____________;

【答案】(1)天平和刻度尺(2)细沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量;平衡摩擦力

【解析】试题分析:(1)实验中需要求出外力做的功,故需要测量出物体的位移,需要刻度尺,实验时沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,则需要测出沙和沙桶的总重力,所以需要天平,

(2)a.设滑块的质量为M,沙和沙桶总质量为m,将两者看做一个整体,对整体有,对小车有,联立可得,只有当时,

b.将长木板左端适当垫高的目的是平衡摩擦力

考点:考查了验证动能定理实验

【名师点睛】本题关键是根据实验原理并结合牛顿第二定律和动能定理来确定要测量的量、实验的具体操作方法和实验误差的减小方法.

【题型】实验题
【适用】一般
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

如图所示为利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验装置.

①安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如下图所示(其中一段纸带图中未画出).图中O点为打出的起始点,且速度为零.选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点.其中测出D、E、F点距起始点O的距离如图所示.已知打点计时器打点周期为T=0.02s.由此可计算出物体下落到E点时的瞬时速度vE="______" m/s(结果保留三位有效数字).

②若已知当地重力加速度为g,代入上图中所测的数据进行计算,并将与_______________进行比较(用题中所给字母表示),即可在误差范围内验证,从O点到E 点的过程中机械能是否守恒.

③某同学进行数据处理时不慎将纸带前半部分损坏,找不到打出的起始点O了,如下图所示.于是他利用剩余的纸带进行如下的测量:以A点为起点,测量各点到A点的距离h,计算出物体下落到各点的速度v,并作出v2-h图像.图中给出了a、b、c三条直线,他作出的图像应该是直线_________;由图像得出,A点到起始点O的距离为_________cm(结果保留三位有效数字).

④某同学在家里做“验证机械能守恒定律”的实验,他设计的实验装置如图所示,用细线的一端系住一个较重的小铁锁(可看成质点),另一端缠系在一支笔上,将笔放在水平桌面的边上,用较重的书压?。劣胱烂娴雀叽Γㄏ赶呃保?,然后自由释放.在笔的正下方某合适位置放一小刀,铁锁经过时,细线立即被割断,铁锁继续向前运动,落在水平地面上.测得水平桌面高度为H,笔到铁锁的距离为L,笔到铁锁落地的水平距离为s.若满足s2=___________(用L、H表示),即可验证铁锁从释放至运动到笔的正下方的过程中机械能守恒.

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科目:gzwl 来源:2017届内蒙古高三上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

【答案】ABC

【解析】

试题分析:14-18s小车在阻力作用下匀减速运动,匀减速直线运动的加速度大?。?img src="//thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017102906024880932933/SYS201710290602586156112661_ST/SYS201710290602586156112661_ST.001.png">.由牛顿第二定律得:阻力为:,故A错误;匀速行驶时,牵引力等于阻力,则有:,由题知:2s末小车的实际功率达到额定功率,所以玩具车在4s末牵引力的瞬时功率为9W.故B正确.设匀加速牵引力为F,则有:,匀加速直线运动的加速度大小为:.则得:F=3N,则匀加速运动的最大速度为:.匀加速的位移,2-10s内,由动能定理得:,代入数据:,解得:x2=39m.故C正确;10-18s内位移为:,玩具车整个过程的位移为:,故D错误.

考点:考查了牛顿第二定律,功率,动能定理

【名师点睛】本题考查了机车的启动问题,先做匀加速直线运动,达到额定功率后做变加速直线运动,最终做匀速直线运动,关闭??睾笞鲈燃跛僦毕咴硕?,结合动能定理、牛顿第二定律和运动学公式进行求解

【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

(多?。┤缤妓荆阂桓?/4圆弧形光滑圆管轨道ABC,放置在竖直平面内,轨道半径为R,在A点与水平地面AD相接,地面与圆心O等高,MN 是放在水平地面上长为3R、厚度不计的减振垫,左端M正好位于A点。一个质量为m的小球从A处管口正上方某处由静止释放,若不考虑空气阻力,小球可看作质点,那么以下说法中正确的是 ( )

A.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

B.要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

C.若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则球经过C点时对管的作用力大小为,方向向下

D.要使球能通过C点落到垫子上,球离A点的最大高度是2.5R

【答案】BC

【解析】

试题分析:球从C点射出来后,做平抛运动,若球恰好到达A点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,若恰好到达N点,则在水平方向上有,在竖直方向上有,联立即得,故要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度,A错误B正确;若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则从C射出时的速度为,管对球的作用力和重力充当向心力,故有,解得,为正,说明和重力方向相同,竖直向下,C正确;要使球能通过C点落到垫子上N点,球离A点的高度最大,根据动能定理,有:,其中:,解得:h=5R,故D错误;

考点:考查了动能定理,平抛运动,圆周运动

【名师点睛】本题关键明确小球的运动规律,结合牛顿第二定律、向心力公式、平抛运动的分运动公式和机械能守恒定律列式求解,不难.

【题型】选择题
【适用】较难
【标题】【百强?!?017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

某学习小组欲验证动能定理,他们在实验室找到了打点计时器、学生电源、导线、细线、复写纸、纸带、长木板、滑块、沙及沙桶,组装了一套如图所示的实验验证装置.

若你是小组中的一位成员,为了完成该验证实验,

(1)你认为还需要的器材有___________;

(2)实验时为了使得沙和沙桶的总重力可作为滑块受到的合外力,应做两方面减少误差的措施:

a.细沙和沙桶的总质量应满足_______________;

b.将长木板左端适当垫高的目的是____________;

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科目:czyw 来源: 题型:

 “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻煩的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。

  然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

  有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现?!?br>

  对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

  这方面的典型代表,首推约翰•古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械一一葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

  另一个例子是罗兰•布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应?!贝撕蟛痪?,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。

7.“正确答案只有一个”的思维模式有什么弊???

8.分别用一句话概括选段所举的两个事例。

9.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?

10.选段中的画线句是什么句式?有什么作用?

11.“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力?!倍杂谡饩浠?,你是如何理解的?

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

  ①“正确答案不止一个”。这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根生蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样的。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。

  ②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新方法有赖于创造性思维。那么,创造性思维又有哪些必须的要素呢?

  ③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟以后,也可能出现在六个月以后,六年以后。但当事人坚信它一定会出现?!?/p>

  ④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

  ⑤这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打造机组合起来开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加工。而硬币打造机的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。有一天,古登贝尔克开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打造机上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

  ⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象看它发生什么反映?!贝撕蟛痪?,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。

1、作者说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”,为什么呢?(3分)                                                                                         

                                                                       

2、创造性思维有哪些必要要素?请分条概括(3分)

                                                                                       

                                                                                     

                                                                      

3、第③段中的“这种情况”指的是:                              (2分)

4、试用最简洁的语言概括⑤、⑥两段的内容。并分析其作用(4分)

                                                                                       

                                                                                      

                                                                        

5、如果把第②段划线句子改成“创造性思维有如下必须要素”好不好,为什么?(3分)                                                                                    

                                                                    

6、美籍华裔物理学家丁肇中说“中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手”,本文中说“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识”,试结合你的体会谈谈看法(3分)                                                                      

                                                                       

                                                                       

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       “正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
        然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
        有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现?!?
        对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
       这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
       另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应?!贝撕蟛痪?,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
1.“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊???
      ___________________________________________________________
2.请归纳一下:创造性思维有哪些必需的要素呢?
      ___________________________________________________________
3.分别用一句话概括选文所举的两个事例。
      __________________________________________________________________________________________________________________________
4.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点十分重要”?
     ___________________________________________________________
5.选文第二段画线句子是什么句式?有什么作用?
     __________________________________________________________________________________________________________________________
6.作者说:“创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识?!蹦阌泄庋纳钐逖槁??请写一个事例。
     ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.“创新是一个民族精神的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力?!倍杂谡饩浠?,你是如何理解的?
     ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

 ?、佟罢反鸢钢挥幸桓觥闭庵炙嘉J?,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
 ?、谌欢?,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
 ?、塾腥耸钦庋卮鸬模骸案挥写丛煨缘娜俗苁亲巫尾痪氲丶橙≈?,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之
后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现?!?BR> ?、芏源宋彝耆尥?。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
1.第①段的中心句是:_____________________________________。
2.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?
_____________________________________________________
3.选文第②段在结构上起_________作用,运用了_________的修辞手法。
4.创造性的思维有哪些必需的要素?
_____________________________________________________
5.第③段中划线词语“这种情况”指的是什么?
_____________________________________________________
6.下列句子中加粗的词语能不能删去,为什么?
(1)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
_____________________________________________________
(2)发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。
_____________________________________________________

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

事物的正确答案不止一个
      “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要?!?nbsp;
       我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
1.给下列加粗词语注音。
     ①式(        ) ②关(       )
2.解释词语。
     ①根深蒂固:________________________
     ②持之以恒:________________________
3.以上文字节选自《________》,作者是美国________家________,他曾发表过《________》等著作。 4.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要?”
      ________________________________________________
5.创造性的思维有哪些必需的要素?
      ________________________________________________
6.你觉得创造性的思维还需要那些条件?
      ________________________________________________
7.第六段“我对此完全赞同?!闭饩浠爸械摹按恕本咛逯复裁??
     ________________________________________________
8.解释词语。
     ①满腹经纶:________________________________
     ②奥妙:________________________________
9.请你举一个生活中运用创造性的思维解决问题的例子。 
     ________________________________________________

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

事物的正确答案不止一个
       “正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
       然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?
       有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现?!?BR>        对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
       这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
       另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应?!贝撕蟛痪?,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
1.请归纳一下:创造性思维有哪些必需的要素呢?
      _______________________________________________________________________________
      ________________________________________________________________________________
2.文中举了约翰·古登贝尔克、罗兰·布歇内尔为例,是为了说明什么?
     ________________________________________________________________________________
3.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点十分重要”?
     ___________________________________________________________
4.选文第二段画线句子是什么句式?有什么作用? 
     _________________________________________________________________________________
5.“创新是一个民族精神的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力?!倍杂谡饩浠?,你是如何理解的?
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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

吉林(暂无答案)

现代文阅读(33分)

阅读下文,回答问题。

                            当向日葵还会跳舞的时候

                                  秦文君

温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁,另一个比我小两岁,他们像两只顽皮的小狗,喋喋不休地发自己的叫声,不断地闯些好玩的小祸。

这是一个很民主的家庭,爸妈不算特别富有,也没有厚实的积蓄,但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活,我和弟弟有新衣服,有玩具,有买书的零钱,每天有牛奶和糖果,也不必为钱担心,用现在的话说,爸妈属于中产阶级。

我特别想说说爸爸和我的故事。

在我小的时候,曾经一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火,一辈子也没看他有过对立面,总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。

每个小孩都会惹出无数麻烦,我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱,诚实,其他的就包容了。

我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:“她聪明,大概的意思并没有错?!焙罄次以亩亮艘恍┦?,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说:
“不错?!?/p>

有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的,尽管公主常常不及皇后漂亮,权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人,身上仿佛少了许多神秘的光辉;而公主却像星星,像百合花,最重要的是,公主会有人来求婚,我当时读得迷进去了。有一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。

这种事没法在家里做,因为弟弟们会打岔和捣乱,他们对公主的故事没有兴趣,周围有个带别样眼色的旁观者,会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用,又把高背的椅子列成两队,给公主的侍女们坐,然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高,于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了,又想布置个荷花池,这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了,顷刻之间,水漫开来。房间里全浸了水,走路能踩出水花。我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的。正在纳闷,就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾。即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书。

刚进小学时,我曾很抗拒学校,觉得老师太严厉了,我喜欢无拘无束的自在生活,所以常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上千只蚂蚁,然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎话的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了,决定做逃学的坏孩子。

爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧?!比绻辜绦?,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生。

爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的,在成长过程中,孩子实际上是“无所不能”的,有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了,或者在偶然的时候被压掉了。

2007年年初,爸爸查出患了癌症且已是晚期,妈妈、弟弟和我都非常震惊。爸爸生病的时候我们经常陪他,在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲,因为我们知道爸爸不久后就要去世了,医生诊断说他还能活三个月。

我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的,对童年记忆力强,我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中,很多已遗忘的人和事想起来了,原来不明确的故事,也通过跟爸爸的共同回忆知道了。

我庆幸有个有太阳味的童年,它给了我写作的动力——爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱。那些温暖的事情,就如走在路上正好太阳照过来,就如坐在台阶上晒晒太阳,有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的,这些温和的对待也许对别人来讲不算什么,但是对于我来讲,就是一个依托,一个信念。

温暖的童年未必只有欢乐,其实也有无法回避的一些催人泪下的一面,比如见识人生的无常:童年时我最好的一个朋友,她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来,从一个美丽的女孩变成一个丑八怪,驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着,可怕极了。我的童年除了面对人生的课题,还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景,文学中人之间的相处,人的性情、性格,这些应该说是不受时代影响的,是一种永生的东西,许多忧伤的和美的东西也没有时间性,是永恒的。

                                                               (有删节)

17、给下列词语中加点的字注音。(2分)

(1)积蓄      (2)塑胶      (3)潜力      (4)演绎      

18、解释下列加点词语在句中的意思。

(1)他把这件事处理得轻描淡写。

(2)我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生。

19、文中“两个弟弟一个比我小一岁,另一个比我小两岁,他们像两只顽皮的小狗,喋喋不休地发自己的叫声,不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神,请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。(4分)

20、请写出第三段在文章结构上的作用。(3分)

21、爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子,文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点?请用简洁的语言概括出来。(至少写出三件事)(4分)

22、“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情?(4分)

23、文中多次提到“温暖的童年”,作者不以此为题,却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目,有什么好处?(4分)

24、作者通过追忆童年往事,叙述了成长体验,抒发了人生感慨,其中哪一点引起了你的共鸣?请结合生活经历谈谈你的感悟。(5分)

25、作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》,书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅读积累中,你最喜欢哪部名著中的哪一个人物?请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的性格特点。(5分)

(1)书名:《              》 (2)人物:              

(3)性格特点:

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科目:czyw 来源:2017届四川巴中市恩阳区九年级上学期期中语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

事物的正确答案不止一个(节?。?/p>

①“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。

②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现?!薄纠丛矗?/p>

④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

⑤这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应?!贝撕蟛痪?,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。

1.请归纳一下:创造性思维有哪些必需的要素呢?

2.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点十分重要”?

3.选文第二段画线句子是什么句式?有什么作用?

4.文中第⑤段中“由此”的“此”指代的内容是什么?

5.文中第⑤⑥两段采用的是什么论证方法,有什么作用?

6.“创新是一个民族精神的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力?!倍杂谡饩浠?,你是如何理解的?请结合文段中的观点,举出一个自己的生活实例谈谈。

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:单选题

判断,在正确答案后面的括号里打上“√”。
1.科利亚的妈妈能很快找到木箱子的原因是
A.她的记性特别好。( ?。?/div>
B.箱子埋得不深,目标太容易找。( ?。?/div>
C.妈妈是成年人,四年时间步子变化不大,她记住了埋箱子的地方。( ?。?/div>2.科利亚开始挖不到匣子的原因是
A.科利亚随便将匣子埋得太深了。( ?。?/div>
B.那时候科利亚还小,步子也小,现在他9岁了,步子比那时大,应该走的不是十步而是五步。( ?。?/div>
C.科利亚记错了步子。( ?。?/div>

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

  【甲】“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
  ……
  对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
  【乙】事物本来是复杂的,多向的,因此,应该从多种角度去考察;解决问题的途径也是多种多样的,我们应该从多方面去探索。我们考察、审视思维客体时,只有从多角度、多侧面进行思考,才有可能获得全面、正确的认识??墒?,在日常实践中,我们却经??吹?,有些人坚持直线式思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖、死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。__①__有些人坚持习惯性思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊;凡是过去存在过的,或曾被证实过的东西,就认为绝对正确,万无一失,而对现实中与传统相抵触的新事物,则往往不予承认。__②__
1.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?
_________________________________________________________
2.【甲】文作者认为创造性思维有哪些必须的要素?
_________________________________________________________
3.【甲】文第1段“生活中大部分事物并不像某种数学问题那样?!闭饩浠爸械摹澳茄本咛逯甘裁??
_________________________________________________________
4.仔细阅读【乙】文,解释下列概念。(30字以内)
   直线式思维:__________________________________________
   习惯性思维:__________________________________________
5.下列两个事例是从【乙】文的①②处抽出来的,请将它们填回合适的位置。
  A.比如,一谈到防治害虫,人们便想到各种化肥农药。实际上,这是囿于一种旧框框。如果换个角度考虑,就会发现治虫也可以不用农药。如果我们在农作物区选择适合的农业生态体系,利用某些植物的毒性和避虫作用,不施农药,同样可以防治害虫。
  B.比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种思维有很大关系。
 ?、賍_______。②________。

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科目:czyw 来源:重庆市期末题 题型:阅读理解与欣赏

读《事物的正确答案不止一个》选段,完成下面各题。
       ①“正确答案不止一个”。这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根生蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样的。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。 
       ②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新方法有赖于创造性思维。那么,创造性思维又有哪些必须的要素呢? 
       ③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟以后,也可能出现在六个月以后,六年以后。但当事人坚信它一定会出现?!?BR>       ④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
       ⑤这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打造机组合起来开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加工。而硬币打造机的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。有一天,古登贝尔克开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打造机上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。
       ⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象看它发生什么反映?!贝撕蟛痪?,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。
1.作者说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”,为什么呢?
                                                                                                                                                      
2.创造性思维有哪些必要要素?请分条概括。
                                                                                                                                                     
3.第③段中的“这种情况”指的是:                                                                                              
4.试用最简洁的语言概括⑤、⑥两段的内容。并分析其作用。
                                                                                                                                                      
5.如果把第②段划线句子改成“创造性思维有如下必须要素”好不好,为什么?
                                                                                                                                                    
6.美籍华裔物理学家丁肇中说“中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手”,本文中说“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识”,试结合你的体会谈谈看法。
                                                                                                                                           

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科目:czdl 来源: 题型:

精英家教网读图找出不正确的答案( ?。?/div>
A、A大洲位于欧洲东方B、B大洲西临大西洋C、C大洋位于亚洲北侧D、D大洋与四大洲相临

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